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南一版 良馬對 學習單

1.利用下表,分類有關良馬的內容? 具體描寫 抽象敘述 日啗芻豆數斗,飲泉一斛,然非精潔即不受;介而馳,初不甚疾,比行百里,始奮迅,自午至酉,猶可二百里,褫鞍甲而不息不汗,若無事然 受大而不苟取,力裕而不求逞,致遠之材 2.利用下表,分類良馬有關飲食描寫的內容? 項目 食 飲 品質 精潔 精潔 數量 數斗 一斛...

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南一版 得到太早 學習單

1.文中的「我」是誰? 某家大企業的女性總經理。 2.解釋「得到太早」涵義? 表層涵義 深層涵義 二十六歲就升到了協理 太年輕就成功順遂 3.你認為作者安排第一次射飛鏢連靶子都沒射到,第二次卻連中三元,隱藏的寓意是什麼?說一說理由支持你的看法。 答案僅供參考 參考答案1: 看法...

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南一版 座右銘 學習單

1.想一想本文的寫作目的是什麼? 時時警惕自己的言行舉止要有所節制,低調不張揚。 2. 哪些句子著重說明人際關係的處理原則? 1.無道人之短,無說己之長。 2.施人慎勿念,受施慎勿忘。 3.為什麼作者能不受世俗謗譽的影響? 行事以仁(惻隱之心)為基礎。 4.哪些與詞語「守愚」涵義相近? 1.無使名過實。 2.曖曖內含光。 3.柔弱。...

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南一版 元曲選 學習單

  (一)沉醉東風 1. 〈沉醉東風〉中,敘述者是誰? 不識字煙波釣叟。 2. 〈沉醉東風〉中,煙波釣叟如何表達自己對環境的喜愛? 黃蘆岸白蘋渡口,綠楊堤紅蓼灘頭→利用顏色的摹寫,凸顯環境繽紛鮮明的色彩。 3. 找一找〈沉醉東風〉中,煙波釣叟擁有哪些生活的享受? 1.欣賞黃蘆岸白蘋渡口,綠楊堤紅蓼灘頭。...

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南一版 渡口 學習單

1.本詩的敘述者是誰? 我。 2.想一想作者為什麼寫「輕輕抽出我的手」? 這種寫法可以增加分離時那種不捨與掙扎的情感,也與底下的祝福呼應。 3.想一想「山川莊嚴溫柔」暗示什麼? 雖然 但是 浮雲白日 山川莊嚴溫柔 暗示 人事如浮雲變化無常 我仍如山川堅持著不變的等待 4.我先後用哪些動作表達內心的不捨與祝福? 項目 不捨 祝福 先...

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