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南一版 楚人養狙 學習單

1.說出文中三個重要的角色? 狙公、老狙、小狙。 2.利用下表所列舉的身分特色,為上述三個角色配對? 老狙 狙公 小狙 管理者 剝削者 質疑者 3.閱讀下表的事件,再以1.2.3.4……,排列事件發生的先後順序。 眾狙醒悟 眾狙覓果 眾狙離開 眾狙獻果 眾狙敢怒不敢言 眾狙取果 5 1 6 3 4 2...

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南一版 傘季 學習單

1.為什麼春天的雨總是讓人心痛? 因為總是在花開得最熱烈的時候,雨就開始下了。而花在雨中凋零,輾為塵化為泥,活得燦爛,死得淒涼。 2.傘在春雨中具有哪些功能? 傘能抵抗無邊細雨,使有充沛的情感替春天支付。 3.因為作者經常掉傘,所以能享受哪些獨特的經驗? 老覺得別人在撐自己的傘,買傘付錢時,會有種罪惡的快感。...

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南一版 孟子選 學習單

1.說出作者主要的論點? 生於憂患,死於安樂。 2.用自己的話詮釋「生於憂患,而死於安樂」的涵義? 困阨的環境可以提升人對環境的適應能力,安逸的環境會減低人對環境的適應能力。 3.找一找作者用哪些具體的人例,證明「憂患使人生」? 舜,傅說,膠鬲,管夷吾,孫叔敖,百里奚。 4.根據這些例子,作者歸納出哪個共同的原則?...

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南一版 尋找薄荷的小孩 學習單

1.作者為薄荷小孩做了哪些事? 1. 盯她生字本有沒有寫。 2. 教她如何得進步獎。 2.找一找薄荷小孩為作者做了哪些事? 1.教她辨識樹木花草常識。 2.幫作者佔一臺鞦韆,讓她下課的時候可以玩。 3.打躲避球時護著作者,指揮她如何不必球打到。 3.你認為上一題中的哪一件事對作者來說最重要?說一說理由,支持你的看法。 答案僅供參考...

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南一版 詞選 學習單

  (一)〈如夢令〉 1.閱讀下表的事件,再以1.2.3……,排列事件發生的先後順序。 夜半起風下雨 獨自飲酒 就寢入睡 捲起簾幕 觀看海棠 3 1 2 4 5 2.「綠肥紅瘦」是指哪一種植物? 海棠。 3. 比較作品中兩位人物對海棠的觀察? 人物 觀察結果 捲簾人 海棠依舊 發問者 綠肥紅瘦...

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南一版 春回鳳凰山 學習單

1.閱讀下表的時間,再以1.2.3,排列敘述的先後順序。 地震後返鄉 年輕時離鄉 地震後第一個春天 2 1 3 2.作者離鄉時,鳳凰山有哪些美麗的景致? 青翠絨毯、沿途草木、竹葉飄灑、漫山鳥鳴。 3.利用下表,比較鳳凰山地震前與地震後的不同景致? 項目 山路 鳥鳴 沿途草花 竹林 地震前 青翠絨毯 漫山鳥囀 一路盛放 飄灑而下 地震後...

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