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翰林版 兒時記趣 文本分析

1余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。

我)見藐小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣

1. 詮釋「張目對日,明察秋毫」的涵義?

在陽光下,仔細觀察四周的微小景物

2. 找一找作者如何獲得物外之趣?

對微小景物,仔細觀察

3. 詮釋「物外之趣」的涵義。

微小景物的實體形貌,經由仔細觀察,產生放大效果,進而進行聯想,於是對微小景物產生尋常印象之外的想像趣味

2夏蚊成雷,(我)私擬作群鶴舞空,(我)心之所向,則或千或百(蚊子),果然(變成)鶴也;(我)昂首觀之,項為之強

(我)又留蚊於素帳中,(我)徐噴以煙,使之(蚊)沖煙飛鳴,(我)作青雲白鶴觀;(蚊子)果如鶴唳雲端,(我)為之怡然稱快

1. 找一找「夏蚊成雷」的景象。

季節 主角 數量
夏天 蚊子 很多

2. 利用下表,解釋作者觀察夏蚊,獲得物外之趣的過程。

實際景象 想像成 看見想像畫面 沈醉之情
夏蚊成雷 私擬作群鶴舞空 或千或百,果然鶴也 項為之強

3. 你認為作者喜歡群鶴舞空的景象嗎?請從文中舉例證據,支持你的看法。

看法 理由
v喜歡☐不喜歡 昂首觀之,項為之強

4. 利用下表,解釋作者留蚊素帳,徐噴以煙,獲得物外之趣的過程。

實際景象 想像成 看見想像畫面 物外之趣
沖煙飛鳴 作青雲白鶴觀 果如鶴唳雲端 怡然稱快

5. 根據上文,排列下列景象的先後順序。

把煙放進蚊帳 蚊子在煙中嗡嗡鳴叫 把蚊子留在蚊帳 把蚊子想像成白鶴在雲間飛鳴 果真看到白鶴在雲間飛鳴的景象
2 3 1 4 5

3又常於土牆凹凸處、花臺小草叢雜處

(我)蹲其身,使與臺齊;(我)定神細視

以叢草為林,蟲蟻為獸

以土礫凸者為丘,凹者為壑

神遊其中,怡然自得

1. 找一找作者把下列景物想像成什麼?

景物 叢草 蟲蟻 土礫凸者 土礫凹者
想像 叢林 走獸 山丘 山谷

4一日,(我)見二蟲鬥草間,(我)觀之,(我)興正濃,

(我感覺)忽有龐然大物,(因為我聽到)拔山倒樹(的聲音)而來,

(所以,轉頭發現原來是)蓋一癩蝦蟆也。

(癩蝦蟆)舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐。

神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。

1.根據段落4,排列下列情節的先後順序。

專心觀賞蟲鬥草間 轉頭一看發現是癩蝦蟆 聽見有東西從叢林出來 癩蛤蟆吞食二蟲
1 3 2 4

2. 下列三句都是描寫賴蛤蟆忽然從草叢間出現,你認為哪一句較符合當時作者專心觀看兩蟲相鬥的情景,並進一步說明理由,支持看法。

看法 理由
v忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也。☐忽有龐然大物_癩蝦蟆,拔山倒樹而來。☐忽有癩蝦蟆,拔山倒樹而來。 因為專心觀看,所以先聽見拔山倒樹的聲音,接著進行猜想,再轉頭看見癩蛤蟆,此屬於意識流的寫法

3. 解釋「余年幼,方出神,不覺呀然驚恐」,的「方出神」是補充說明上文哪句話?

興正濃

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