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康軒版 兒時記趣 學習單

1. 練習為本文斷句。

1 余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。

見藐小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣。

 

※說明:以下各段皆是遇到句號就斷開。

2. 將下列三個語詞填入【】中。

余、蚊、癩蝦蟆

A夏蚊成雷,【】私擬【】作群鶴舞空,【】心之所向,則【】或千或百,果然鶴也。

】又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之(【】)沖煙飛鳴,【】作青雲白鶴觀,【】果如鶴唳雲端,【】為之怡然稱快。

 

C一日,【】見二蟲鬥草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也。

癩蝦蟆】舌一吐而二蟲盡為所吞。

余年幼,方出神,不覺呀然驚恐。

】神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。

3. 練習為劃線的語詞,換句話說。

A余回想童稚年幼)時,能張目對日張大眼睛就著日光),明察秋毫仔細觀察)。

藐小微物小東西),必細察其紋理深入的觀察並產生想像),故時有物外之趣。(時常會享受固定印象之外的趣味

 

B夏蚊成雷蚊子多又吵),私擬作 群鶴舞空想像成一群鶴在空中飛舞),心之所向當心產生這樣的想像時),則或千或百那一群蚊子),果然鶴果真變成一隻隻的鶴)也。

昂首觀之抬著頭專心的看),項為之強脖子都變僵硬了)。

 

C一日,見二蟲鬥草間,觀之,興正濃正看得津津有味),忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也。

舌一吐而二蟲盡為所吞。

余年幼,方出神,不覺呀然驚恐突然被這景象嚇了一跳)。

神定等我回過神來),捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。

4.根據「夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空,心之所向,則或千或百,果然鶴也」一句,分類哪些是真實的景象?哪些是想像的景象?

真實景象 想像景象
夏蚊成雷 群鶴舞空

5.根據「又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴,作青雲白鶴觀,果如鶴唳雲端」一句,分類哪些是真實的景象?哪些是想像的景象?

真實景象 想像景象
素帳的蚊子沖煙飛鳴 青雲白鶴、鶴唳雲端

6.利用下表,說明「夏蚊成雷」的物外之趣。

實際景象 想像成 因為 所以 這就是
夏蚊成雷 群鶴舞空 專注的想像 果真看見想像的景象 物外之趣

7.利用下表,說明「蚊子沖煙飛鳴」的物外之趣。

實際景象 想像成 因為 所以 這就是
素帳的蚊子沖煙飛鳴 青雲白鶴、鶴唳雲端 專注的想像 果真看見想像的景象 物外之趣

8.利用下表,排列「癩蛤蟆」事件的先後關係。

發現癩蛤蟆 觀看兩蟲相鬥 癩蛤蟆吃掉小蟲 聽見拔山倒樹聲音 我驅趕癩蛤蟆
3 1 4 2 5

9.想一想「忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也」,使用哪一種寫作技巧,讓文字能保存當時景象的原貌。

當時景象 專心看兩蟲相鬥 聽到(拔山倒樹)的聲音,猜想是(龐然大物 一看果真是 (癩蝦蟆
文字敘述 見二蟲鬥草間

觀之,興正濃

忽有龐然大物拔山倒樹而來 蓋一癩蝦蟆也
寫作技巧 先描寫(  視覺   聽覺  ),再描寫(  視覺   聽覺  )

10.本文寫什麼事?抒什麼情?

寫事 抒情
回憶小時候把微小事物想像成
美好事物)的經驗
抒寫當時(快樂)的心情

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3 迴響

  1. 鄭老師您好,想請教一下,關於「忽有龐然大物拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也」這句話,為什麼會解讀為「從聽覺到視覺」?

    從前一段的「將叢草、蟲蟻、土礫凸、凹者視為林、獸、丘、壑」來看,
    這樣的觀察力讓作者能以想像自身的角度投入在以上場景中。
    所以,後面這段,學生以為,作者應是要寫一段「作者以想像自身的角度投入在物中的趣味經驗。」
    準此,則「龐然大物」不能用聽的感受,作者勢必用看的,而當他的視覺(或說視角)移向(有龐然大物移動過來的方向),他看到的是前方景緻的騷動(拔山倒樹),等到(山拔了樹倒了),癩蝦蟆(從騷動的景致中出現了)作者才發現(原來是一隻癩蛤蟆)。

    不知學生這樣的解讀是否有誤,還請老師指點。

    天氣涼了,老師請多保重,感恩~~

    • 您好:

      底下是圓鈴老師的回應

      想像您在叢林中是先聽到聲音還是先看到物體
      因為先聽所以後文強原來是癩蝦蟆
      如果因看到就直接說是看見癩蝦蟆了

  2. 最近有困擾,煩請老師解惑。
    一日, 見二蟲鬥草間, 觀之,興正濃, 忽有龐然大物, 拔山倒樹而來, 蓋一癩蝦蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然⑳驚恐。神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。

    一日, 見二蟲鬥草間, 觀之,興正濃。
    忽有龐然大物, 拔山倒樹而來, 蓋一癩蝦蟆也。
    舌一吐而二蟲盡為所吞。
    余年幼,方出神,不覺呀然驚恐。
    神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。
    作者為何捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院?
    見義勇為?太牽強。
    依據文本
    應為癩蝦蟆破壞作者興致。
    由觀之,興正濃。出神,癩蛤蟆吞食二蟲,呀然驚恐,神定,捉鞭驅蛤蟆。

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